کودکان نقش کلیدی در چرخه رشد کشور دارند. کشورهای در حال توسعه در سراسر جهان با مشکلات جدی روبرو هستند. که این مشکلات شامل کودک همسری، کودکان کار و تنبیه بدنی دانش آموزان و کودکان است. تنبیه بدنی یک مشکل بسیار جدی است که باعث می شود اکثر کودکان احساس ناراحتی کنند.
وقتی به اطراف نگاه می کنیم، تنبیه بدنی دانش آموزان هرگز در رشد شخصیت کودکان و دانش آموزان مؤثر نیست، بلکه تأثیر مخربی بر شخصیت او می گذارد. تنبیه بدنی، اگرچه توسط دولت ممنوع است، اما تقریباً در به روش های مختلف در مدارس انجام می شود که باعث می شود، خسارات هنگفتی به کشور وارد کرد.
در صورتی که علاقه دارید با انواع روش تدریس، و نحوه نوشتن طرح درس و … بیشتر آشنا شوید بهتر است به سایت معلم شو مراجعه کنید. این سایت به گونه ای طراحی شده است که می تواند تمامی نیازهای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و معلمان را مرتفع نماید.
اثرات مخرب تنبیه بدنی دانش آموزان
تنبیه بدنی دانش آموزان یکی از چالش های اصلی دسترسی عادلانه به آموزش با کیفیت در مدارس ابتدایی و پس از دبستان است. در حال حاضر یکی از دلایل ترک تحصیل دانش آموزان، همین تنبیه بدنی است. در سال 2006، کمیته حقوق کودک سازمان ملل هر مجازاتی را که در آن از قدرت برای ایجاد درد یا ناراحتی استفاده شود، تنبیه بدنی توصیف کرد.
اصطلاح “تنبیه بدنی” به معنای هر تنبیهی است که ممکن است شامل لگد زدن، ضربه زدن، مشت زدن، کتک زدن دست و … باشد که منجر به هر درجه ای از درد شود.
تنبیه بدنی دانش آموزان را می توان به عنوان “استفاده از نیروی فیزیکی برای اصلاح یا کنترل رفتار کودک برای ایجاد درد اما نه آسیب” توصیف کرد. همه آن اقدامات انضباطی سختگیرانه که توسط والدین مستبد/سرکوبگر و معلمان کودکان انجام می شود منجر به رفتارهای ضد اجتماعی، شکست دانشگاه و طرد اجتماعی می شود. همچنین باعث کاهش عزت نفس و تشدید افسردگی می شوند که در واقع به خطر جنایت جوانان کمک می کند.
تنبیه بدنی دانش آموزان در مدرسه
به گفته آکادمی اطفال آمریکا (AAP)، سه دلیل کلی برای استفاده از تنبیه بدنی دانش آموزان در مدارس وجود دارد:
- اعتقادات مبتنی بر ادیان سنتی مبنی بر اینکه بزرگسالان حق دارند کودکانی را که بدرفتاری می‌کنند تنبیه کنند، حتی اگر موظف نباشند.
- تنبیه بدنی دانش آموزان برای رشد وجدان کودکان و احترام به شخصیت های بزرگسال؛ و باورها
- تنبیه بدنی دانش آموزان برای حفظ نظم و کنترل کلاس
معلمان مدرسه و سیاست گذاران اغلب بر حکایات شخصی تکیه می کنند تا استدلال کنند که تنبیه بدنی در مدارس باعث بهبود رفتار و پیشرفت دانش آموزان می شود. با این حال، هیچ شواهد تجربی وجود ندارد که تنبیه بدنی منجر به کنترل بهتر کلاس می شود. به ویژه، هیچ مدرکی مبنی بر ارتقای شخصیت اخلاقی، افزایش احترام دانش‌آموزان به معلمان یا دیگر شخصیت‌های معتبر، یا ایجاد احساس امنیت بیشتر در معلمان وجود ندارد.
به گفته AAP، تحقیقات نشان می‌دهد که تنبیه بدنی دانش آموزان با تعدادی از پیامدهای نامطلوب مرتبط است، از جمله: “افزایش رفتار پرخاشگرانه و مخرب، افزایش رفتار اختلال در کلاس، خرابکاری، عملکرد تحصیلی ضعیف، تمرکز ضعیف، میزان ترک تحصیل، افزایش، فرار از مدرسه و فوبیا، عزت نفس پایین، اضطراب، ناراحتی جسمی، افسردگی، خودکشی و انتقام از معلمان.
AAP تعدادی جایگزین برای تنبیه بدنی، از جمله راهبردهای مدیریت رفتار غیرخشونت آمیز مختلف، تغییرات در محیط مدرسه و افزایش حمایت از معلمان توصیه می کند.
در ایالات متحده، تخمین زده می شود 1٪ تا 2٪ از دانش آموزانی که در معرض تنبیه بدنی قرار می گیرند، به شدت آسیب می بینند و حتی نیاز به مراقبت های پزشکی دارند. به گفته AAP و انجمن پزشکی نوجوانان، این آسیب ها شامل کبودی، ساییدگی، شکستگی استخوان، آسیب شلاق، آسیب عضلانی، آسیب مغزی و حتی مرگ است.
انجمن پزشکی نوجوانان توسعه «محیط ارتباطی مؤثری را که در آن معلمان به دانش‌آموزان احترام می‌گذارند» و همچنین آموزش‌هایی که توانایی‌های دانش‌آموزان را تحریک می‌کند و متناسب با آنها باشد، انواع تکنیک‌های اصلاح رفتار غیرخشونت‌آمیز، و تعامل و تصمیم‌گیری والدین را توصیه می‌کند.
آنها استدلال می کنند که خودگردانی دانش آموزی می تواند جایگزین مؤثری برای مدیریت رفتار مخرب کلاس درس باشد، در حالی که بر اهمیت آموزش و حمایت کافی از معلمان تأکید می کند.
بر اساس شواهد، AAP اظهار داشت که “هیچ گزارشی مبنی بر افزایش مشکلات نظم و انضباط مدرسه به دنبال حذف تنبیه بدنی گزارش نشده است”.
چند نکته در مورد تنبیه بدنی دانش آموزان
تنبیه بدنی در سرتاسر دنیا چه در خانه و چه در مدرسه بسیار رایج است. حدود 60 درصد از کودکان 2 تا 14 ساله به طور منظم توسط والدین یا سایر مراقبان خود مورد تنبیه بدنی قرار می گیرند. در برخی کشورها، تقریباً همه دانش‌آموزان گزارش دادند که توسط کارکنان مدرسه تنبیه بدنی شده‌اند. پسران و دختران و فرزندان خانواده های ثروتمند و فقیر در معرض خطر مشابهی برای تنبیه بدنی هستند.
شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد تنبیه بدنی دانش آموزان مشکلات رفتاری کودکان را در طول زمان افزایش می‌دهد و هیچ پیامد مثبتی ندارد.
تمام تنبیه‌های بدنی، مهم نیست که چقدر جزئی یا جزئی، خطر تشدید را در خود دارند. تحقیقات نشان می دهد که والدینی که از تنبیه بدنی استفاده می کنند بیشتر در معرض خطر آزار شدید قرار دارند.
تنبیه بدنی دانش آموزان با طیفی از پیامدهای منفی برای کودکان در سراسر کشورها و فرهنگ ها، از جمله بیماری جسمی و روانی، اختلال در رشد شناختی و اجتماعی-عاطفی، نتایج ضعیف آموزشی، افزایش پرخاشگری و ارتکاب خشونت مرتبط است.
تنبیه بدنی نقض حق کودک برای احترام به تمامیت جسمانی و حیثیت انسانی، سلامت، رشد، آموزش و رهایی از شکنجه و سایر رفتارها یا مجازات‌های ظالمانه، غیرانسانی یا تحقیرآمیز است.
تنبیه بدنی و آسیب های مربوط به آن را می توان از طریق یک رویکرد چند بخشی و چند وجهی، از جمله اصلاح قانون، تغییر هنجارهای مضر در مورد تربیت و تنبیه کودک، حمایت از والدین و مراقبان، و برنامه های مدرسه محور پیشگیری کرد.
تنبیه های قانونی برای دانش آموزان
طبق آیین نامه اجرایی آموزشگاه در زمان ثبت نام باید برخی از وظیفه های دانش آموز در فرم ثبت نام تعیین شود.
دانش آموزانی که در انجام وظایف خود کوتاهی کنند و در واقع تخلف کرده باشند، اگر نصیحت ها و راهنمایی‌های تربیتی مفید و موثر واقع نشود، حسب شدت به یکی از طرق زیر مجازات خواهند شد:
- هشدار شفاهی خصوصی
- اخطار شفاهی به دانش آموزان در کلاس های مربوطه
- تغییر کلاس دانش آموز با اطلاع اولیا دانش آموز
- تذکر کتبی به دانش آموز با اطلاع اولیا دانش آموز
- اخراج موقت از آموزشگاه تا سه روز با اطلاع قبلی به والدین دانش آموز
- فرستادن دانش آموز به آموزشگاه دیگر
